<p>La formation-action initiale AcP ASD a pour objectif de rendre tout personnel capable de contribuer à la suppression ou à la réduction des risques liés à son activité d’aide et de soin à domicile auquel il est exposé dans son milieu professionnel, en participant à l’amélioration des conditions de travail. Il sera capable de porter secours face à une personne en détresse et également capable d’accompagner la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi.</p>
Public
<p>Ensemble des intervenants à domicile (aidants et soignants) </p>
Prérequis
<p>Aucun</p>
Nos dates d'intersessions
<p class="MsoListParagraph" style="mso-add-space: auto; text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; margin: 0cm 0cm 6.0pt 14.2pt;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span lang="FR" style="color: #323e4f; mso-themecolor: text2; mso-themeshade: 191;">Être acteur de la prévention des risques professionnels liés à son métier et se situer en </span></strong><strong><span lang="FR" style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; color: #323e4f; mso-themecolor: text2; mso-themeshade: 191;">tant qu’APS dans sa structure (DC1)</span></strong></p>
<ul>
<li><span lang="FR" style="color: #323e4f; mso-themecolor: text2; mso-themeshade: 191;">se situer comme acteur de prévention pour soi, pour sa structure</span></li>
<li>identifier les risques de son secteur d’activité, de son métier, pour agir en prévention.</li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span lang="FR" style="font-size: 8.0pt; line-height: 107%; color: #323e4f; mso-themecolor: text2; mso-themeshade: 191;"> </span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="mso-add-space: auto; text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; margin: 0cm 0cm 6.0pt 14.2pt;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span lang="FR" style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; color: #323e4f; mso-themecolor: text2; mso-themeshade: 191;">Observer et analyser une situation de travail pour identifier ce qui peut nuire à sa santé et participer à la maitrise des risques dans sa </span><span lang="FR" style="color: #323e4f; mso-themecolor: text2; mso-themeshade: 191;">structure (DC2)</span></strong></p>
<ul>
<li class="MsoListParagraph" style="text-indent: -18pt;"><span lang="FR" style="color: #323e4f; mso-themecolor: text2; mso-themeshade: 191;"> Observer et analyser une situation de travail</span></li>
<li class="MsoListParagraph" style="text-indent: -18pt;"> Proposer des améliorations de la situation de travail.</li>
<li class="MsoListParagraph" style="text-indent: -18pt;"> Remonter l’information aux personnes concernées</li>
</ul>
<p class="MsoListParagraph" style="mso-add-space: auto; text-indent: -17.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; margin: 12.0pt 0cm 12.0pt 14.15pt;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span lang="FR" style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; color: #323e4f; mso-themecolor: text2; mso-themeshade: 191;">Accompagner la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi (DC3)</span></strong></p>
<ul>
<li class="MsoListParagraph" style="text-indent: -17.85pt;"><span lang="FR" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; color: #323e4f; mso-themecolor: text2; mso-themeshade: 191;"> Identifier les enjeux d’un accompagnement</span></li>
<li class="MsoListParagraph" style="text-indent: -17.85pt;"> Séquencer les déplacements naturels permettant de se mouvoir.</li>
<li class="MsoListParagraph" style="text-indent: -17.85pt;"> Analyser la situation d’un accompagnement</li>
<li class="MsoListParagraph" style="text-indent: -17.85pt;"> Caractériser les aides techniques au regard des situations d’accompagnement.</li>
<li class="MsoListParagraph" style="text-indent: -17.85pt;"> Mettre en œuvre un accompagnement à partir de son analyse en prenant soin de la personne aidée et de soi.</li>
</ul>
<p>La formation-action acteur AcP ASD alterne entre méthode expositive, mises en situation avec des retour d’expériences collectives, expérimentation des différentes méthodes et outils.</p>
<p>Evaluation formative et certificative théorique et pratique selon les grilles d’évaluation AcP ASD</p>
Pour une identification des besoins, merci de contacter le référent pédagogique
